El nivel de aprendizaje operativo generalmente se evalúa por supervisores/instructores, sobre la base de los resultados de rendimiento de los usuarios. Sin embargo, incluso si una tarea se cumple satisfactoriamente, de acuerdo con la evaluación del instructor, surge un punto crítico: los métodos de evaluación estándar no son adecuados para obtener información sobre las habilidades cognitivas del usuario y su nivel de implicación mental durante la ejecución.

Sin embargo, las medidas neurofisiológicas son capaces de proporcionar información adicional sobre el rendimiento de los usuarios, apoyando y corroborando la capacidad de evaluación de los instructores. Esto representa una oportunidad muy útil para evaluar, en tiempo real, el nivel de entrenamiento de los operadores, tanto en términos de rendimiento como en términos de recursos cognitivos empleados.

¿Cómo trabajamos?

Hasta el momento, el equipo de BrainSigns ha realizado múltiples trabajos de investigación -publicados y disponibles en revistas y conferencias internacionales- sobre la evaluación de la capacidad de reclutamiento de los profesionales (p. ej. pilotos profesionales, controladores de tráfico aéreo y, recientemente, con estudiantes residentes de cirugía), tanto en contextos de laboratorio como en ambientes operativos. En dichos estudios, BrainSigns ha desarrollado excelentes habilidades profesionales en medidas neurométricas de trabajo mental relacionadas con distintas situaciones de formación.

Las tecnologías utilizadas en este campo son las siguientes:

Gracias a las tecnologías mencionadas anteriormente, el entrenamiento cognitivo de los usuarios puede ser medido también en tiempo real y en diferentes entornos operativos. El sistema BWR puede ser fácilmente integrado con distintos sistemas, como simuladores, interfaces de usuario o medios de transporte.

Las metodologías de medición basadas en la electroencefalografía son capaces de rastrear la reasignación de los recursos cognitivos durante la fase de formación, proporcionando una medida independiente sobre la calidad de la tarea realizada.

Esta capacidad porporcionaría evidencias adicionales y objetivas relacionadas con la adquisición de una habilidad durante la fase de formación, además de las medidas de comportamiento ya mencionadas. 

Galería

Evaluación del aprendizaje

• Evaluación del aprendizaje Evaluación del aprendizaje
• Evaluación del aprendizaje Evaluación del aprendizaje
• Evaluación del aprendizaje Evaluación del aprendizaje
• Evaluación del aprendizaje Evaluación del aprendizaje
• Evaluación del aprendizaje Evaluación del aprendizaje
• Evaluación del aprendizaje Evaluación del aprendizaje
•  

View the embedded image gallery online at:
http://brainsigns.com/es/services/cognitive-states-in-operative-environments/training-assessment-support#sigProId65d22536bb

¿Qué obtendrás?

• Medidas objetivas del nivel de formación del usuario, destinadas a apoyar a los formadores expertos en la evaluación final de los usuarios.
• Una mayor resolución que la ofrecida por las metodologías estándar en la medición del progreso de aprendizaje.
• La posibilidad de evaluar, incluso en tiempo real, el nivel de aprendizaje de los usuarios.
• Integración de la infraestructura Brain Workload Reader en sistemas ya existentes (p. ej. simuladores, interfaces de operadores).

Preguntas que podemos resolver:

• A pesar del alto nivel de rendimiento, ¿hay alguna etapa del proceso de ejecución donde el usuario ha experimentado mayor dificulltad para realizar la tarea?
• ¿La personalización permite ahorrar tiempo y dinero en la gestión/organización del programa de formación de un usuario?

La formación inapropiada puede tener altos costes sociales y económicos, especialmente en ciertos ambientes operativos como la aeronáutica, los hospitales y los sistemas de salas de control. BrainSigns puede proporcionar servicios para apoyar a los expertos durante la evaluación de los operadores en dichos entornos, a fin de optimizar, personalizar e incrementar la tasa de éxito de sus programas de aprendizaje.